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作为政策体验师，任壮不仅能接触到相关政策的制定过程，也能参与到企业或政府部门的数字化转型当中，看到其中的经验或误区。“数字化是手段不是根本。整个政策的总体目标是支持实体经济发展，有些企业家认为数字化就是在业务流程中引入数字技术，但数字化的关键其实在于中台建设。”任壮说。

“面朝钱湖，春暖花开。”在宁波东钱湖畔的鄞州区东钱湖镇利民村，一棵梨树“火”了。一簇簇雪白的梨花，如团团云絮，随风飘扬，一早便有游客来到此地拍照，留下关于春天的美好故事。

郑泽光赞赏奥斯特大学奉行开放办学理念，充分肯定该校同湖北师范大学、中国戏曲学院等多所中国院校富有成效的合作。他指出，中国正全面推进高质量发展和中国式现代化，加快形成新质生产力，进一步把教育科技人才放到更加重要位置。中国坚持教育对外开放，积极推进教育国际交流。已同180多个国家开展教育交流，同58个国家和地区签署了学位学历互认协议，85个国家将中文纳入国民教育体系，目前海外学习中文的人数超过3000万。

“还需培育壮大产业生态，大力推进产业创新。”夏泳建议，一是积极发展行业专用设备，加快提升北斗终端渗透率，推动终端设备向“5G+北斗”融合升级，支持测绘、应急通信、无人监测等专用终端产品研制与普及。二是加快培育运营服务领域市场主体，支持企业专注细分市场，聚焦重点行业的典型应用场景打造优势产品服务，强化创新企业孵化培育。三是打造协同创新平台，鼓励卫星导航、卫星通信产业与信息通信业的龙头企业“强强联手”，支持共建重点实验室、技术创新中心、产业创新中心等创新平台，鼓励高校、科研院所与企业开展“5G+北斗”战略合作，引导高校和科研院所积极开展技术创新，推动创新成果向企业转化。(完)